602-603

Juan Ramón de la Fuente aborda el contexto actual en el que evoluciona la universidad. Y se pregunta: ¿cómo avanzar en un desarrollo con justicia en estos tiempos de globalización y de revolución tecnológica? ¿Cuál puede ser el papel de las universidades dentro de esos procesos?

La nueva reforma universitaria ha suscitado muchos conflictos en los últimos meses. Pero la UNAM debe ajustar sus estructuras, sus formas de gobierno y sus visiones educativas y académicas al nuevo milenio. Rafael Pérez Pascual presenta algunas propuestas al respecto.

La universidad es una comunidad dedicada a la enseñanza, pero cuando se llega al punto de considerarla una comunidad política, el asunto se pervierte en sus mismos términos, afirma Arnaldo Córdova, en el marco de los recientes conflictos que ha provocado la propuesta de la última reforma universitaria.

En este ensayo, Víctor Guerra desglosa el desarrollo de la informática en la UNAM y de las actividades actualmente ligadas a ello, también pronostica el futuro uso de las tecnologías de la información como instrumento fundamental de la vida universitaria.

Guillermo Sheridan examina las relaciones de Octavio Paz con la UNAM a lo largo de varias décadas, desde que el poeta era estudiante, así como las incontables reacciones que sus opiniones y críticas provocaron entre la comunidad universitaria. Sheridan se pregunta cómo habría reaccionado Paz ante el tremendo conflicto que entre 1999 y 2000 sacudió a la UNAM.

Los últimos avances de las ciencias de la vida -biología, genética, medicina- hacen necesario y hasta urgente un replanteamiento de nuestras ideas sobre lo humano, afirma Antonio Velázquez.

Teresa del Conde presenta la obra pictórica de Francisco Castro Leñero.

Marcos Rosenbaum compara diversos modelos universitarios en Europa y en Estados Unidos para enfocarse en el análisis de las carencias y aciertos de la UNAM. Aborda los temas del pase automático y de la masificación de los accesos a la institución.

El mayor problema del país es el de la pobreza extrema. Marcos Moshinsky se pregunta cómo elevar el nivel de vida de ese gran número de mexicanos en pobreza, no sólo desde el punto de vista económico sino también del cultural.

Javier Garciadiego diserta sobre el rectorado de Manuel Gómez Morin en la Universidad Autónoma de México, entre 1933 y 1934. Un periodo breve e intenso, en un contexto histórico complejo.

Juliana González describe las cualidades de la enseñanza en la UNAM y advierte que a pesar de estas, el desprestigio de la institución ha ido en aumento, por ello propone no claudicar en la esperanza de mejora en esos tiempos de reforma universitaria.

Manuel Peimbert detecta los atrasos fundamentales que padece la UNAM, tanto cualitativos como cuantitativos, dos aspectos que deben tratarse a la par si se desea obtener una educación de calidad para la mayoría de los ciudadanos.

El autor invita a la comunidad universitaria a iniciar una desburocratización de la UNAM, de manera que los funcionarios se pongan al servicio de los académicos y no al revés, a elevar las exigencias académicas no desde las cuotas ni desde la selección de los estudiantes, sino desde el interior de la cátedra.

Gonzalo Lara presenta algunos apuntes a las bibliotecas presentes en la obra del escritor estadounidense H. P. Lovecraft.

Emmanuel Carballo expone algunas de las particularidades de la vida y obra de Alfonso Reyes, en particular la relación que el escritor humanista mexicano mantuvo con su padre.